海洋学院党总支书记、省重点学科食品科学学科负责人孙培龙教授是土生土长的工大人，53岁的他在工大学习工作已有29个年头，对工大的一草一木、一树一花都亲切而熟悉。
　　仰望星空，辛勤耕耘数十载他以渊博的学识立言
食品06届毕业生朱承亮，曾经是一个挂课20多门的问题学生，在孙培龙两年的细心指导下，最终考上了浙江大学的研究生；食品03级本科生苏斌，因厌学而挂课10多门，无法按时毕业，延长学制后想退学，孙培龙亲自担任他的导师，多次疏导，主动联系学生家人和心理咨询师，同时请班级同学关心帮助，多管齐下，解决了他的心理症结，也使他顺利拿到了毕业证书，找到了心仪的工作。
　　这样的事例在从教29年的孙培龙身上发生过很多次，他的学生这样评价他：“孙老师授课通俗易懂，所有艰涩的科学奥秘都轻而易举地被他揭开神秘的面纱。”他的研究生这样赞许他：“孙老师治学严谨，精益求精，他传授给我们的不仅仅是科学知识、科学防范、更是科学的态度。”食品安全与营养协会的同学这样感激他：“不管有多忙，孙老师总会认真耐心地解答我们提出的专业问题，他总是致力于为我们搭建理论与实践的桥梁。”
　　孙培龙精力充沛，奔走于校园内，驻足于实验室，穿梭于学生中，不分冬夏；他不分贫富，不分优劣，视学生如己出，视师责为使命。自1985年毕业留校工作以来，29年里，孙培龙一直孜孜不倦地奉献在浙江工业大学教学、科研及管理工作的第一线。他历任教研室主任、系主任、研究所所长、学院党委委员、学院副院长、学院党委（总支）书记。曾被评为院级先进教师、院级党员积极分子、校级优秀班主任、校级优秀毕业论文指导老师、校级综合治理先进个人、校级教学名师、浙江省青年教师讲课比赛优秀奖以及校、省“三育人”工作先进个人、省师德先进个人、省大学生创业大赛优秀指导老师、省高等学校优秀学生社团指导老师、省农业科技先进工作者。这些荣誉的取得，是对他教书育人的工作成果的认可，是他为人师表、廉洁从教、忠诚人民教育事业的证明。
　　脚踏实地，倾心奉献度春秋他以深沉的师爱立行
孙老师的研究生依稀记得第一次参加孙老师的研讨会时的场景。在一个会议室里，一群研究生们正惴惴不安地诵记交流的材料，这时，孙老师和颜悦色地走来，带着他的研究成果还有一大袋子好吃又漂亮的食品。第一次见面，孙老师叫得出所有学生的名字，如慈父般耐心倾听大家的问题，让我们第一次感受到了导师的温暖。
　　读研一的徐瑶阳爱做甜点，业余时间经常DIY一些美食，并晒到网上，因为手艺不错，在朋友圈里有不错的口碑。孙老师知道后，非常鼓励她这种行为，不但将自己的经验传授于她，而且积极联系一位经营烘焙店的毕业生。在孙老师的引荐下，两人一拍即合，各自发挥自己的优势，小店生意蒸蒸日上。
　　孙老师非常关心同学们的精神生活。平时孙老师会收集最新的学术、科研信息，传到QQ群上，供同学们学习。在孙老师的带动下，他们也会把自己看到的、听到的好故事和大家分享。就这样，孙老师在潜移默化中教他们学会了分享，更重要的是，让学生学到了很多做人的道理。
　　以身示范，宽严相济带学子他以高尚的品行立德
一个富有饱满的工作热情、务实的工作作风、突出的工作业绩的老师是一个优秀的老师，而一个如父母般时刻关心着自己孩子的成长，不在乎自己是否苦累，只要孩子们都能更好的生活的老师，又岂能不让我们尊敬与喜爱？
　　第一次导师见面会，孙老师就为所有学生上了道德第一课。他期望自己的学生学会宽容，宽容地处理同学间的矛盾，在面临利益纠纷时以宽容的心境公平竞争；在面对生活的琐碎时，宽容地给予彼此之间包容；在面对困难时，宽容地给予彼此援助。他的学生李泽桦回忆说，老师讲的时候，我并没有特别的感受，但在后来三年的求学中，我在课题组感受了家的温暖，感受了孙老师慈父般的关爱，感受了师兄弟之间的彼此照料。在困难中，我不再惧怕，因为有他们陪我一起度过；在错误面前，我不再羞愧，因为他们给予了我正视和改正的机会。临近毕业时，我终于体会到了导师的用意。
　　孙老师曾告诫他的学生，学术上的追求源于执着地对于某一领域的探索，只有执着地探索某一研究领域的奥秘，才可以获得可喜的研究成果。孙老师严谨的学风和一丝不苟的工作态度都给他的研究生们留下了深刻的印象。许多学生记得，第一次做读书报告时，孙老师犀利的点评，从观念到技巧，甚至细到PPT制作的每一处错误，孙老师都会一一指出。在每一次团队会议上，孙老师都认真聆听同学们的实验进展，对实验过程中遇到困难的给予指导。很多回凌晨时分，孙老师还将同学们毕业论文里存在的问题截屏放在QQ群里，督促该同学改正，请其他同学引以为戒。
　　正是孙老师的博学、勤奋和师德、师爱，影响并教育了他的学生做人、做事、做学问，成为同学们学业上的良师、生活中的益友、成长道路的引路人，是学生心目中的好导师。 （研工部 供）